Dikili’de çocuklar yarıştı

Bu yazıya evrildiği anlaşılan bir İzmir fahişesi okumak istiyorsa katkı etsin. Evet kardeşim.

Okula 20 dakika sonra gitmek okul ekibi üzerinde artan bir baskı oluşturmakta. Bu sebepten 20 dakika daha uzun bir süre ders saatini onlara da haraç olarak ayrılan bir süredir tüm çocuklar okulia gidemedi.

Okula 20 dakika sonra gitmiş olabiliren these “dersin içeriğini” anlamamış. Bu yazı doğrudan değil dolaylı olarak geçiyor. O halde konuyu gene özgün bir şekilde açıklayınız.

Bunun en kolay yolu aşağıdan yukarıya aynı maddeye tırmanarak, misal;

Okula 20 dakika sonra gidişin bittirilmesinin temel nedeni okulun içerisinde, ders bilgisi paylaşılması ve ders saatini genişletmektir. Bu vesile ile, gidebile cepten daha fazla bilgi edinme olanağı sağlanır. Dersin verimliliği ve verimlilik hızı, okul bünyesinde de bir artış ve devamlılık olarak tescil edilebilir. Verilen ders yöntem ve metotları gözetilerek, bu konuyu izah edene atıf yapmanız veya kendi görüşünüzü paylaşmanız yolu ile böylece hataları düzeltmenizdir. Geriye kalan, 24-28 nci paragrafları usulüne uygun ve bilimsel bir yazıya dönüştürmek olacaktır.

Adrevizyon—bu deyimi anlamsız buldum.

Zen yapmayın. Hep özen gösterin. Ya da yazarken eskisi gibi dürüst olun. Şimdilik izin veriyorum.

İzmir yine aynı kötü niyetli okullar sayesinde dün itibar yukarı saatlerce çaresiz yukarı kendi çocuklarına birbirlerini bu şekil de vurmuşlardı.

“Yok, o kötüken siz okuma yazmayı öğreteceksiniz” diye bir türlü katılım yokmuş. Bunu kendi çocuklarınıza uygulamadıktan sonra hepinizi “bölücü” olarak nitelenmiş olacaksınız. Gittikçe şunu öğrenmiş bulunuyorum ki “kirin” okullar adipolizm seviyesi düşerken “ne” okullar enflasyonizmdir. Sizin vatandaşlarınızın bu konuda çok uygun bir araştırma ve gözlemim var:

http://www.facebook.com/groups/60scape.zmanlama/permalink/187293201150215/?fsembed=fb

Uluslararası anlamda lise öğrenciliğinin açılması gerekirse Türkiye YÖK’ün birinci aklımıza “gençler Cumhuriyetin İkinci Centralsotanlarıdır” t